文学院召开学习教育部1、2号文件研讨会

3月14号晚7：00，文学院在励耘楼A301召开全院教职工大会，研讨贯彻《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》两个重要文件。校党委书记呼中陶、评估办主任朱梅林和教务处副处长高文臣出席了会议。

会议由院长张明远教授主持。张院长说，看了1、2号文件感觉非常欣喜，文件的六大方面20个重点，每个都与我院的教改实践息息相关，今天是第一次学习，今后各个教研室还要深入学习讨论，拿出具体方案，重点落实。

张院长首先结合文学院的教学改革实际，对文件的20个重点逐一进行解读，特别是围绕综合素质教育、专业方向建设、人才培养模式、实践教学环节，文化素质教育、教师队伍建设、专业英语能力、汉语国际合作、院内监评机制、信息化与教材建设等方面，总结了在这些方面我院所做的教改尝试，以及对照文件精神进一步要做的调整、充实和完善。令人感到欣慰的是，我院的教改尝试，很多都与文件精神相一致，例如实践教学的学分比例，文件要求人文社科类专业不应少于总学分的15%，理工类不少于总学分的20%。我院属文科，各专业及方向的实践学分平均在18%以上，实践性较强的专业及方向已达到20%以上，介于文理科最低要求之间，比较适合我院应用型人才培养的实际。此外，我院选修课学分比例也已达到较高程度，与文件要求相符。证明我院一直以来实施的应用型创新人才培养方案，与文件的要求相一致，这更坚定了我们深化教学改革的信心。

听了张院长的解读，教职工们非常振奋，老中青教师纷纷结合自己的教学实践发表学习体会。国际信息化商务秘书教研室的王跃教授谈到，文学院的实践教学学分不仅达到了教育部文件的最低要求甚至超过了要求，学生实践能力的培养已见成效，现在有文件作为依据，文秘方向还可适当增加实践的比例。谢纪锋教授谈到，文件对高校教学质量的提高有很好的指导意义。大学语文与写作教研室的郭海军副教授结合文件精神，谈了自己在课改与创新中的经验，并提出保证教改成效应提供必要的物质条件。语文教育教研室的张锐教授认为文学院在净化优化育人环境上做的很好，同时建议学院开发自读课程；对外汉语教研室的青年教师甘春妍博士则提出学生能力的培养应环环相扣，并提出了将专题研习工作坊与毕业论文相连接的建议。传播编辑教研室的陈藩庚教授等教师也发表了学习体会。

呼中陶书记对老师们的发言和良好的建议一一做了记录，最后做了总结发言。呼书记强调，学习这两个文件最重要的是如何落实，而不是从理论层面务虚。文学院这样结合本院发展实际的学习方式非常好，教师们以主人翁的精神集思广益，提出了很好的建议。达到文件提出的目标，需要学院层面和老师的努力，也需要学校层面的支持和保障。从学校的层面讲，目前我们的工作是如何集中有限的财力、物力实现文件要求的效果。他强调学校领导与各职能部门都应为教学服务，应加大学院办学的自主权，支持各学院发挥自身的优势谋求发展，学校应有相应的支持与激励政策。他还强调，办学好不好，教师是关键，学校要想方设法在人才引进、教师进修、生活保障等各方面提供良好的条件。呼书记的一番肺腑之言，博得了教师们的热烈掌声。

张院长感谢呼书记对学院的支持。他最后说，一、二号文件给了我们信心，呼书记代表学校的表态，更坚定了我们的信心。我们一定要把文学院越办越好，培养出国家需要的优秀人才。